คำอธิบายรายวิชา
เรียนรู้จากครูต้นแบบที่มีคุณลักษณะเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ให้สามารถดำรงตนให้เป็นผู้มีความรู้ในเนื้อหา ยึดมั่นผูกพันและศรัทธาในวิชาชีพ ปฏิบัติตนให้อยู่ในจรรยาบรรณวิชาชีพครู สร้างปฏิสัมพันธ์และร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนร่วมวิชาชีพ เพื่อปรับปรุงการจักการเรียนรู้และการปฏิบัติงานอย่างต่อเนื่อง
จุดมุ่งหมายของรายวิชา
1. เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับความหมายและความสำคัญของความเป็นครู
2. เพื่อให้นักศึกษามีความรู้และทักษะในวิชาชีพครูเกี่ยวกับบทบาท หน้าที่ ภาระงานของครู พัฒนาการของวิชาชีพครู
3. เพื่อให้นักศึกษามีความรู้และทักษะเกี่ยวกับเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู จรรยาบรรณวิชาชีพครู และกฎหมายที่เกี่ยวกับครู
วัตถุประสงค์ในการพัฒนาปรับปรุงวิชา
1.เพื่อปรับปรุงพัฒนาเนื้อหาสาระและกิจกรรมการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก
2.เพื่อปรับปรุงพัฒนาเนื้อหาสาระและกิจกรรมการเรียนการสอนให้สอดคล้องกันเกณฑ์มาตรฐานของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา และมาตรฐานวิชาชีพของคุรุสภา
แผนการเรียนรู้
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
ความหมายและความสำคัญของครู
- ครู อาจารย์ และคำที่มีความหมายที่คล้ายคลึงกัน
- ครูกับความเป็นครู
- ความสำคัญของครู
- บทบาทและหน้าที่ของครู
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
วิชาชีพครู
- วิชาชีพครู และองค์กรวิชาชีพครู
- คุณลักษณะของวิชาชีพทั่วไป
- คุณลักษณะของวิชาชีพครู
- องค์กรที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูไทย
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
ประวัติและพัฒนาการฝึกหัดครู
- ความเป็นมาของครู
- การฝึกหัดครู
- การพัฒนาครูในศตวรรษใหม่
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
ลักษณะของครูที่ดี
- เอกลักษณ์ของครูที่ดี
- ทัศนะเกี่ยวกับลักษณะของครูที่ดี
- ลักษณะของครูที่ดีตามแนวพระพุทธศาสนา
- ลักษณะของครูที่ดีตามแนวพระราชดำรัส
- ลักษณะของครูที่ดีตามทัศนะของบุคคลต่างๆ
- ลักษณะของครูที่ดีจากผลงานการวิจัย
- ลักษณะครูที่ดีตามเกณฑ์มาตรฐานของคุรุสภา
- ลักษณะครูที่ดีที่พึงประสงค์
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
คุณธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณของครู
- คุณธรรม
-หาความหมายของคุณธรรม
- จริยธรรม
-หาความหมายของจริยธรรม
- หลักคุณธรรมและจริยธรรมสำหรับครู
- จรรยาบรรณ
-หาความหมายของจรรยาบรรณ
- จรรยาบรรณของครู
- กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครู
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
การสร้างศรัทธาในวิชาชีพครู
- ความหมายของศรัทธา
- หลักธรรมในการศรัทธาในวิชาชีพครู
- อริยสัจ 4
- ฆราวาสธรรม 4
- พรมวิหาร 4
- พลธรรม 4
- อธิฐานกรรม 4
- ค่านิยม
-ความหมายและความสำคัญของค่านิยม
- ค่านิยมพื้นฐาน 5 ประการ
-การปลูกฝังค่านิยม
-ค่านิยมของครู
- การพัฒนาค่านิยมในวิชาชีพครู
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
การสร้างศักยภาพครู
- ความหมายของศักยภาพ
- ความหมายของสมรรถภาพ
- คุณภาพของครูไทย
- การพัฒนาศักยภาพและสมรรถภาพความเป็นครู
หน่วยการเรียนรู้ที่ 8
บุคคลแห่งการเรียนรู้สู่ผู้นำทางวิชาการ
- ความหมายของการเรียนรู้
- ความหมายของผู้นำ
- ความหมายของวิชาการ
- แหล่งการเรียนรู้ที่เหมาะสม
หน่วยการเรียนรู้ที่ 9
การส่งเสริมและยกระดับวิชาชีพครู
- การส่งเสริมและพัฒนาครู
- แนวทางการส่งเสริมและยกระดับวิชาชีพครู
- เกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู
รูปแบบของกระบวนการเรียนการสอน
-วิธีสอน เป็นการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Blended Learning)
-เนื้อหาบทเรียน เนื้อหาวิชาความเป็นครู
